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Therapieansatz
Wir haben eine klare Philosophie
In der Behandlung der Kinder und Jugendlichen sowie Erwachsenen orientieren wir uns an den Erkenntnissen und Methoden moderner evaluierter legasthenie- und dyskalkulietherapeutischer Konzepte. Der Grundsatz unserer Praxis ist somit durch und durch pragmatisch: Es sollen möglichst hilfreiche Strategien für die Lernprobleme der Betroffenen gefunden werden.
- Individualität:
Lösungen sollen möglichst individuell gestaltet sein und das persönliche Umfeld eines jeden berücksichtigen.
- Transparenz:
Jeder Behandlungsschritt ist nachvollziehbar, damit die gesamte Therapie für die Betroffenen und deren Bezugspersonen überschaubar bleibt.
- Struktur:
Die Therapie ist systematisch aufgebaut - vom Einfachen zum Schwierigen und so zum Komplexen. Sie orientiert sich an der Null-Fehlergrenze, d.h. sie beginnt dort, wo der Betroffene noch sicher ist.
- Selbsthilfe und Autonomie:
Letztendlich ist das Ziel der Therapie, sich auf die erlernten Strategien zu verlassen und den Lern- und Leistungsherausforderungen mutig entgegenzutreten.
Diese Grundsätze werden verwirklicht durch:
